Glogster: Comprensión Lectora

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Caza del Tesoro



1.    Dame tres ejemplos de como se usan las TIC'S  en entornos educativos de nivel básico (preescolar-primaria-secundaria).

1.    En preescolar sirve como una herramienta didáctica que se utiliza para  los niños de forma de juego como son por medio de videos (imagenes de letras,numero, valores de amistad,responsabilidad,sinceridad, entre otros.)todo con fines educativos que dejen un aprendizaje significativo. 

2. En las primarias se utilizan principalmente en las aulas de medios para enseñar a los alumnos  materias como historia(se utilizan videos referentes a la historia),en escuelas primarias se utilizan computacion( se utilizan las computadoras e internet).

3. Secundaria: se utiliza para que de manera inovadora y atractiva los alumnos obtengan un aprendizaje significativo siendo asi que los alumnos se interesen por aprender.

                                                                                                                       

4.    Dame tres ejemplos de como se usan las TIC'S en entornos educativos de nivel superior (universitario)

Ejemplo 1

Las TIC pueden desempeñar, fundamentalmente, un papel de apoyo a la docencia, introduciendo una mayor flexibilidad en cuanto a tiempos, espacios y ritmos de trabajo, así como una mayor interacción entre profesores y estudiantes, pero manteniendo las referencias propias de la formación presencial.

Ejemplo 2

Las TIC pueden tener un papel mucho más central en el diseño y el desarrollo de esta oferta. La virtualización parcial o total de los cursos y programas y, en consecuencia, de los sistemas de enseñanza y de aprendizaje cobra mucho más sentido y puede responder plenamente a las necesidades de este tipo de estudiantes.

Ejemplo 3

Las TIC y especialmente Internet ponen al alcance de los estudiantes el acceso inmediato a bases de datos, bibliotecas digitales y materiales multimedia e hipermedia que pueden estar integrados a los elementos de planificación del estudio y a las actividades de aprendizaje y de evaluación previstas a lo largo de las distintas unidades o módulos de formación.

5.    Dime 3 características del rol del alumno en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.

Característica 1:

El alumno debe presentar actitud positiva ante las TIC´s.

Característica 2:

Ser independiente y organizar su propio aprendizaje.

Característica 3:

El alumno debe de participar y familiarizarse en el uso de las TIC´s.

6.    Dime 3 características del rol del docente en un ambiente de aprendizaje donde las TIC'S son parte integral de su proceso de formación.

Característica 1:

El profesor actúa primero como persona y después como experto en contenido.

                                            

Característica 2:

Promueve en el alumno el crecimiento personal y enfatiza la facilitación del aprendizaje antes que la transmisión de información.

Característica 3:

El profesor debe pasar a actuar como guía de los alumnos, facilitándoles el uso de los recursos y las herramientas que necesitan para explorar y elaborar nuevos conocimientos y destrezas.

-Prepararse las clases
- Motivar a los estudiantes.
- Gestionar las clases considerando la diversidad de los estudiantes.

7.    Describe por los menos una Tendencia de la formación o educación actual, ¿hacia donde se dirige?¿como será en un futuro cercano?

Una de las tendecias que se ha tratado de llevar a cabo en la educación es la involucrar las TIC´s en la Educación, la cual no ha logrado obtener logros, ya que por su elevado costo, falta de preparación en los maestros, entre otros factores… esta tendencia no ha sido lograda.

Especialmente va dirigida al aprendizaje de los alumnos y al paso que vamos, se considera que sí se logrará equipar las aulas; pero de que sean utilizadas correctamente… es algo incierto.

 ¿Cómo usan las TIC´s en tu entorno maestros y alumnos? evalúa, compara y reflexiona ¿qué nos falta?

Los maestros utilizan las TIC´s como herramienta de apoyo para el logro de los objetivos planteados de igual forma estas herramientas son utilizadas por los docentes para facilitar el aprendizaje a sus aprendices;  y los alumnos utilizan estos medios para construir y generar su propio aprendizaje.

Y lo que hace fallta es que tanto los maestros y los alumnos utilicen estos medios adecuadamente dentro del ámbito educativo.

EXPOSICIÓN #5: Las Tecnologías de Información y Comunicación en la educación. De la Enseñanza asistida por ordenador al e - Learning.

Sintesis:

Desde que a mediados del siglo XX, Skinner propusiera el concepto de “m

El ordenador como m

Los usos propiamente educativos de los ordenadores comienzan con la aparici

ón del CAI(Computer Assisted Instruction)1 o en español EAO (Enseñanza Asistida por Ordenador) en los años sesenta apoyados en los principios de la psicología conductista del aprendizaje. La EAO es una propuesta de individualización de la enseñanza que pretende a través del ordenador, que el alumno adquiera el conocimiento estableciendo de forma autónoma su propio ritmo de enseñanza. La EAO es enseñanza programada a través de un medio informático que se caracteriza por asumir los cuatro principios fundamentales de la misma: el principio de las pequeñas etapas, del ritmo individual, de la participación activa, y de la respuesta inmediata.En este modelo de diseño instructivo del software subyace una visión del aprendizaje como un proceso pasivo de adquisición de información siguiendo una secuencia poco flexible y muy estructurada.

áquina automatizada de enseñar: La Enseñanza Asistida por Ordenadoráquinas de enseñar”, el desarrollo y preocupación de la utilización de los ordenadores en la enseñanza ha estado dominado por esta idea:¿es posible lograr que un sujeto humano aprenda a través de la interacción, casi exclusiva, con una máquina?. Los logros y avances a lo largo de varias décadas de investigación fueron menos exitosos de lo esperado.

EXPOSICIÓN #4: Los medios y tecnologías en la educación escolar.

"NO se pidio producto en esta Exposicion"

EXPOSICIÓN #3: Los medios de la enseñanza o materiales didácticos. Conceptualización y tipos.

EXPOSICIÓN 2: La Tecnología Educativa como disciplina pedagogica.

En el siguiente enlace da click; en ella se encuentra la actividad de la presente exposición:

EXPOSICIÓN 2: MAPA CONCEPTUAL

EXPOSICIÓN #1: La sociedad de la información, las tecnologías y la educación.

En el siguiente enlace da click, en el se encuentra el producto de la exposición #1.

Mapa Mental

POSITIVO:

El internet nos ofrece una gran variedad de información de la cual se saca mucho provecho; además nos ofrece entretenimiento y comunicación hacia distintos tipos de cultura de países. Es una gran herramienta y elemental para época en la que estamos viviendo puesto que ya se convirtió una prioridad y no solo como un lujo, debido a la demanda que ha provocado este medio como lo es la tecnología.

El uso de la tecnología nos da el poder para informarnos y encontrar las herramientas que necesitamos, además también la podemos utilizar como entretenimiento o pasatiempo.

NEGATIVO:

Así como tiene sus ventajas el internet también tiene sus desventajas… como lo puede ser el mal uso que se le ha dado a esta nueva forma de comunicarse por que desafortunadamente hay personas que utilizan estos medios para hacer cosas indebidas, ya que se valen que las demás personas no las ven y no los tienen frente a frente y se aprovechan para hacer secuestros, robos, trato te personas, trafico de órganos, etc. Por eso hay que concientizar que la tecnología se invento para mejorar nuestras vidas y no para destruirlas.

INTERESANTE:

El internet esta en constante cambio y se esta actualizando consecutivamente con nuevas herramientas tecnológicas ya que en el aspecto educativo nos ofrecen nuevas formas para ser utilizadas en nuestro entorno escolar.

Línea del Tiempo "Tecnología Educativa"

Autoras:
Lizbeth Regina Buitimea
Adeline de Jesús Laurean
Denisse de Jesús García
Elizabeth García
Jessica Guadalupe Herrera